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República Argentina - Buenos Aires - San Nicolás
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SISTEMA EDUCATIVO

Críticas

En General - y los ya inexistentes E.G.B. 3 - Polimodal

CRÍTICAS EN GENERAL
A 60 días de mi jubilación
Dejando algunas cuestiones en claro
(febrero de 2016)
Dos palabras que deben desaparecer del ámbito educativo
"Reflexión" y "Desafíos", dos conceptos utilizados por los pedagogos de escritorio que ayudaron a hundir el sistema educativo argentino
(febrero 2016)
Escuelas públicas utilizadas para actos partidarios
Otra vez utilizan a las escuelas públicas para actos de campaña electoral
(septiembre 2015)
Escuela Pública: Seguimos con problemas respecto de las clases
Seguimos con problemas en cuanto a la asistencia y las clases dadas, muchas pérdidas de tiempo
(julio 2015)
Escuela Pública: Un mes para el olvido
Un mes de inicio de clases. ¿Inicio de clases? En la escuela pública el asunto viene muy mal
(abril 2015)
Carta abierta de un docente en retirada (ver versión en Word)
Espectacular texto necesario para pensar la educación
(enero 2015)
CENPE 2014, ¡Problemas!
En el Censo nacional de docentes, al realizarlo, aparecen problemas. ¿Cuáles son, cómo solucionarlos?
(noviembre 2014)
CENPE 2014, ¡Cuidado!
Censo nacional de docentes, ¿venderán, otra vez, nuestros datos? Estrategia para que no lucren con nuestros teléfonos ni correos electrónicos
(octubre 2014)
Siguen Destruyendo a la Escuela Pública
Otra jornada del P.N.F.P. y ahora con un texto de Carina Kaplan de 2006.
(Septiembre 2014)
Escuelas Públicas Vacías
Parece que a nadie le importa, pero el problema de la ausencia de los alumnos es gravísimo
(Septiembre 2014)
Generales_progresar_plan_para_jóvenes_ni-ni
Otra herramienta para el clientelismo político y evadir la solución de problemas
(Enero 2014)
¿Miro el vaso medio vacío?
Catarsis sobre educación a fin de año (2013)
(Diciembre de 2013)
Kirchnerismo y Educación
Horroroso mensaje presidencial para el Día del Maestro
(Septiembre de 2013)
Otra Jornada de Capacitación Docente
En la provincia de Buenos Aires perdemos días de clases en cuestiones que poco tienen que ver con las necesidades de la realidad y, encima, sin tiempo para preparar el encuentro con los docentes.
(Septiembre de 2013)
La toma de escuelas en la CABA
En la Capital Federal toman escuelas ¿qué está pasando?
(Septiembre 2013)
Educación Argentina en Crisis
Audio de dos programas de Jorge Lanata entrevistando al Ingeniero Alieto Guadagni
(Junio 2013)
La Enseñanza de Malvinas (en tono kirchnerista)
(Abril 2013)
Carta a la señora PresidentE (por las agresiones de la presidente Cristina Fernández a los docentes)
(Marzo 2012)
Grave problema con la Escuela de Arte Nº 501 de San Nicolás
(Febrero 2012)
Persistencia neoliberal en las Políticas Públicas para la Educación Superior en la Provincia de Buenos Aires. La trampa de la articulación con universidades y la capacitación en manos del mercado
(Septiembre 2010)
Raúl A. Guevara
El que piensa distinto debe ser "censurado" o... "eliminado",
(Mayo 2010)
Anónimo (al menos, por ahora)
El Nuevo Régimen Académico Terciario en la Provincia de Buenos Aires
(Marzo 2010)
Federico Martín Maglio
La Nueva Secundaria en la Provincia de Buenos Aires
(Enero de 2010)
Federico Martín Maglio
La Escuela como Formadora en Valores, entrevista realizada a Federico Martín Maglio por FM en el programa "Educación XXI", Radio de San Rafael de la provincia de Mendoza, República Argentina. 25 de mayo de 2009.
http://www.goear.com/listen/b4e5791/Prof.-Federico-Mart
(Mayo de 2009)
Para Alberto Fernández, el conflicto docente en Santa Cruz "tiene un condimento político muy claro"
(Mayo de 2007)
Prof. Natalia Gerosa
Educación y trabajo: ¿cuáles son las funciones del Polimodal?
(Diciembre de 2006)
Una nota que analiza en profundidad un tema poco conocido, incluso, por los mismos docentes. Muy recomendable. Bajar versión comprimida
Lic. Prof. Luis Esteban Cicalese
Claustros vacíos, hojas en blanco…
(Diciembre de 2006)
p. Roberto F. Bertossi
Educación e Impuestos
(Diciembre de 2006)
p. Roberto F. Bertossi
El Caso Eugenio César Pellegrini
(Noviembre 2006)
Puntualización de una situación conflictiva en un caso que podría ser de discriminación en San Nicolás de los Arroyos
Un escrito del Dr. Roberto Luis Pellegrini
Las Aulas y el Mundial de Fútbol
(Junio de 2006)
Un escrito de Federico Martín Maglio
El sistema educativo bonaerense y nacional en manos de irresponsables y farsantes
(Febrero de 2006)
Un escrito de Enrique Palachi
En el Aula el Problema es el Abandono del Sistema Educativo
(Enero 2006)
Un escrito de Gladys Pitrau
Reforman la reforma
(Diciembre 2004)
Un documento esclarecedor de SUTEBA seccional La Matanza (no oficialista)
Un Ejemplo de la Decadencia Educativa
(Noviembre 2004)
Lea esto, no lo querrá creer, pero en nuestras universidades está pasando.
Un escrito de Federico Martín Maglio
Padres que se movilizan, mensaje recibido de un padre de la provincia de Corrientes
(Agosto 2004)
Educación: Cuanto más queso, menos queso, nota de Osvaldo Bugdahl
(Agosto 2004)
Una Crítica al Espantoso Plan Estratégico de la Provincia de Buenos Aires para Educación de 2004-2007
(Julio 2004)
El gobernador Felipe Solá dio a conocer su Plan Estratégico para la educación de la provincia. Un escrito de Federico Martín Maglio
¡Peligro! ¡La Educación Técnica en Derrumbe!
(Junio 2004)
Los docentes José Luis Pugliese, José Datto, Sergio Estévez, Mario González, Alfredo López y Rodolfo Sarmiento, de la E.E.T. Nº 8 de Lanús y de la E.E.T. Nº 5 de Avellaneda, realizan el siguiente llamado de atención.
UNESCO - Informe 2003
Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados para alumnos de 4to. y 5to. grado.
UNESCO - PISA - Informe 2003
Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados para alumnos de 15 años.
S.O.S. Emergencia Educativa en Entre Ríos S.O.S.
(Julio 2004)
Más de 2 meses de huelga al no cobrar salarios y ser una situación caótica la realidad de la provincia de Entre Ríos (República Argentina).
Foro Mundial de Educación, Declaración de Porto Alegre, 2003
(enero de 2003)

Un compromiso de todos los que bregamos por la educación para todos.
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Becas del Polimodal en Vacaciones en la Provincia de Buenos Aires
(diciembre de 2002)

El gobernador Solá y el director de escuelas Oporto decidieron pagar 400 $ como beca a alumnos del 1º año ¡pero el ciclo lectivo terminó!
Un escrito de Federico Martín Maglio
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Proyecto de Ley para Revisar la Educación en la Provincia de Buenos Aires
(noviembre de 2002)

La U.C.R. ha presentado un proyecto de ley ante la Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos Aires con el fin de realizar una evaluación de la transformación educativa iniciada a partir de la aplicación de la Ley de Educación Provincial Nº 11.612.
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Carta Abierta a la Comunidad
(noviembre 2002)
Alumnos de un instituto de formación docente critican la baja del presupuesto para el sector en la provincia de Santa Fe, República Argentina.
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La Colimba Educativa
(octubre 2002)
Diversos proyectos para aumentar el control social en medio de la gravísima crisis proponen llevar a los cuarteles a los jóvenes más pobres que no pueden ir a la escuela.
Un escrito de Federico Martín Maglio
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Educación Democrática para Enfrentar a la Educación Neoliberal
(diciembre 2001)

El Profesor Edgar Isch López, miembro de la Unión Nacional de Educadores de Ecuador, relata brillantemente la mayor problemática educativa de nuestro continente.
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Reportaje del diario "La Nación" a Federico Martín Maglio sobre la indisciplina, la violencia y el sistema educativo
(noviembre de 2001)
El 12 de noviembre se publicó una nota muy incompleta sobre el reportaje que se me hizo. Aquí está el texto completo.
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¿QUÉ GASTOS DEBE RECORTAR LA DGCyE EN ESTA COYUNTURA?
(julio de 2001)
Carlos Alberto Bartoletti y Carlos Alejandro Cebey, Consejeros Generales de la Provincia de Buenos Aires, elevan propuestas que a Bordón no le caen nada bien.
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ESCUELAS DE AUTOGESTIÓN O CHARTER, CUIDADO
(julio de 2001)
La propaganda de los organismos financieros devenidos en "educadores" parece estar haciendo efecto en muchos docentes. Aquí advertimos de algunos puntos básicos.
Un escrito de Federico Martín Maglio
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MANIFIESTO DEL FORO SOCIAL MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN
(enero 2001)
El Foro Social Mundial reunido en la ciudad de Porto Alegre entre los días 25 y 31 de enero de 2001 trató el tema de la globalización desde la mirada de los "globalizados a la fuerza". Aquí se presenta uno de sus documentos tratados.
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MARADONA Y EL SISTEMA EDUCATIVO
(enero de 2001)

La crisis de valores en una sociedad que antepone el espectáculo, muchas veces cirsense, a la educación y la ciencia. Maradona comparado con otra persona criada en una villa miseria; iguales orígenes pero sus destinos... ¿son los mismos?. ¿Maradona sirve como modelo positivo para la juventud?.
Un escrito de Federico Martín Maglio
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EVALUACIÓN DOCENTE Y CALIDAD EDUCATIVA
(enero de 2001)

Esta nota llevó un año de elaboración para ver qué era lo que pretendía realmente el gobierno de la República Argentina. Aquí se resaltan, principalmente, graves errores conceptuales de los políticos y economistas avenidos en "expertos buRRócratas educativos".
Un escrito de Federico Martín Maglio
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MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
(noviembre de 2000)
El operativo de la Provincia de Buenos Aires de medición y evaluación de la calidad educativa se ha transformado en un factor de presión que genera  situaciones sumamente violentas, tanto en alumnos como en el  personal docente. Por Adriana Sirna.
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EVALUACIÓN EN LA EGB 2
(noviembre de 2000)

Durante la semana del 23 al 27 de Octubre, se llevaron adelante las evaluaciones a los 6° grados del 2° ciclo de la EGB en la provincia de Buenos Aires (alumnos de 11 años). El método utilizado fue el de múltiple opción.
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LOS CONTENIDOS PREVIOS NO SON DEFINITORIOS DEL APRENDIZAJE (El Caso de Lorena)
(marzo de 2000)

Se nos dice a los docentes que debemos comenzar desde los contenidos previos de los alumnos. Se nos dice que somos los culpables del no aprendizaje de nuestros alumnos. Se nos dice que no exijamos en escuelas a la que concurre gente pobre.
Un escrito de Federico Martín Maglio
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EL FUTURO EDUCATIVO DE LA REPÚBLICA ARGENTINA (ACERCA DE LA DESIGNACIÓN DE LLACH)
(diciembre de 1999)
En la República Argentina se realizaron elecciones y resultó ganadora la fórmula presentada por la Alianza, Fernando de la Rúa y Carlos Álvarez. Desde que el presidente electo dió a conocer que Juan José Llach sería el Ministro de Educación no quedaron dudas de la continuidad respecto del gobierno anterior. Tal situación no ha cambiado a pesar de cambiar los Ministros de Educación.
Un escrito de Federico Martín Maglio
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DEBATE SOBRE LA RED FEDERAL DE FORMACIÓN DOCENTE EN "SINDISTANCIAS"
(mayo de 1999)

En la lista SINDISTANCIAS del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (República Argentina) se inició un debate sobre el acceso a Internet de los establecimientos educativos del país. En este documento se transcriben algunos mensajes y mi contestación a una persona del Ministerio que me escribió particularmente.
Un escrito de Federico Martín Maglio
EDUCACIÓN, TRANSFORMACIÓN Y FRACASO ¿CULPA DE LOS DOCENTES?
(marzo de 1999)

En muchos de nuestros alumnos vemos una gran desidia con respecto a la escuela. Pero no sólo en ellos, también en muchos adultos. Además, hay una ideología perversa que llega a la sociedad desde los medios de comunicación y las autoridades educativas diciendo que la escuela no sirve, que está alejada de la realidad.
Un escrito de Federico Martín Maglio

 

CRÍTICAS A LA E.G.B. 3
UNA ESPECIE DE... PRESECUNDARIA
(diciembre 2004)

Las declaraciones de Mario Oporto, Director General de Escuelas de la provincia de Buenos Aires, hacen reflexionar al profesor Javier Ferrari
EL FRACASO DE LA EGB 3 YA ESTÁ OFICIALIZADO
(diciembre 2004)

La Dirección General de Escuelas de la provincia de Buenos Aires anunció el fracaso de la EGB 3 pero lo que quieren hacer es espantoso. Siguen con los parches.
Un escrito de Federico Martín Maglio
PROYECTO DE COMPENSACIÓN
(noviembre de 1999)
En la EGB 3 se solicita a los docentes un Proyecto de Compensación permanente desde julio hasta el fin de año. Entonces realizo una nota con el formato que utiliza la Provincia de Buenos Aires (USO OFICIAL) con "algunos retoques".
Un escrito de Federico Martín Maglio
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REPERCUSIONES DE LA POLÉMICA EN LA LISTA E.G.B. 3
(enero de 1999)

En la Lista de Discusión E.G.B. 3 del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (República Argentina), los días 4 y 7 de diciembre expresé que se cambian las calificaciones sin consentimiento de los docentes y que se elevan listados para los becarios al polimodal que no son reales. Entre otras repercusiones, fui citado el 11 de diciembre de 1998 por Jefatura de la Región VII. Aquí están los 2 mensajes a la lista y el acta labrada con motivo de la citación por la Inspectora de E. Primaria.
Un escrito de Federico Martín Maglio
CARTA A MIS INSPECTORAS DEL DISTRITO VII (PCIA. BUENOS AIRES)
(diciembre de 1998)

Por las notas enviadas a la Lista de Discusión E.G.B. 3, Directoras e Inspectoras de mi Distrito dijeron de todo menos que era lindo. Lógicamente que sin fundamento y sólo para tratar de tapar sus faltas.
Un escrito de Federico Martín Maglio
LA DESINSTITUCIONALIZACIÓN DE LA E.G.B. 3
(mayo de 1998)

No existe una EGB institucionalizada porque todo es un caos. ¿A quién se le ocurrió reformar la educación y "desinstitucionalizarla"?. Eso es desarticular los espacios sociales encargados de llevar el conocimiento-poder al pueblo. En Ciencias Políticas esto es muy conocido, por eso es una decisión política.
Un escrito de Federico Martín Maglio
LA REFORMA EDUCATIVA ¿SÓLO CONTENCIÓN?
(agosto de 1997)

Cuanlquier reforma o transformación educativa fracasará si no es acompañada de una paralela transformación económico-social y cultural. Si sólo transformamos la escuela para transformarla en una guardería, destruiremos la escuela pública.
Un escrito de Federico Martín Maglio

 

CRÍTICAS AL POLIMODAL
EL POLIMODAL ¿ES LO QUE NECESITAMOS?
(noviembre de 1999)
En la República Argentina se está implementando el polimodal. Esto mismo está sucediendo en varios países de nuestro continente. Aquí hay un estudio profundo acerca de qué es en realidad el Polimodal.
Un escrito de Federico Martín Maglio
Bajar comprimido.
EL POLIMODAL Y LOS TTP
(diciembre de 1998)

Al parecer, el nivel medio debe educar para el trabajo. Por ello están los TTP (Trayectos Técnicos Profesionales). Pero la educación NO debe formar mano de obra barata, esa no es su función.
Un escrito de Federico Martín Maglio
LAS CIENCIAS SOCIALES AL BORDE DEL COLAPSO
(diciembre de 1998)

La Provincia de Buenos Aires tiene ya decidida la currícula para el Polimodal y lo toma de Nación. En las Ciencias Sociales se ven graves problemas en cuanto a la distribución horaria y anual de las asignaturas y en la selección de contenidos conceptuales.
Un escrito de Federico Martín Maglio