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SISTEMA EDUCATIVO
CRÍTICAS
CARTA A LA SEÑORA PRESIDENTE
 Señora
PresidentE Cristina Fernández:
De mi consideración…
Después de haber escuchado sus palabras sobre los docentes
en su discurso del 1º de marzo de 2012 en ocasión de inaugurar las Sesiones
Ordinarias del Honorable Congreso de la Nación (que dicho y sea de paso, le
remarco que se olvidó de inaugurarlas a pesar de haber hablado más de 3 horas),
le digo algunas cositas…
Se espera del docente…
-
Que
motive a los alumnos todo el tiempo, que levante su autoestima y el amor por
el país, la provincia y el municipio, incluso apoyando una jamás impensada
cantidad de actos y feriados.
-
Que
inculque el amor por el saber y el conocimiento.
-
Que
modifique su ambiente socio-familiar muchas veces destruido.
-
Que
observe en ellos posibles señales de abuso y violencia de cualquier tipo y
en su caso los denuncie con mi nombre y apellido a las autoridades
exponiéndome a represalias por parte de los imputados.
-
Que
revise y corrija de los alumnos sus cuadernos, carpetas, trabajos prácticos,
afiches.
-
Que
les haga apagar los teléfonos celulares, reproductores de mp3, etc.
-
Que
influya en sus cambios de hábitos en el vestir, comer, salir, dormir… Y les
enseñe a vivir dentro del concepto de “desarrollo sostenible”.
-
Que
ponga el cuerpo ante las drogas, su consumo y tráfico contra los culpables
que están armados y son mafiosos.
-
Que
explique y enseñe qué es eso de la transmisión de enfermedades sexuales pero
aceptando las políticas gubernamentales tendientes a fomentar la libre
expresión y elección sexual de los estudiantes.
-
Que
esté atento a las pertenencias personales de cada uno de los alumnos por si
tienen armas.
-
Que no
importa la autoestima del docente, siempre trabajar para levantar la de los
alumnos.
-
Que
dejen de darle importancia a las materias que no aprobaron y tienen previas
ya que la ley permite que pasen al curso siguiente con 2 y hasta 3 (en las
escuelas técnicas).
-
Que
les enseñe a hacer amigos, educación ciudadana, amor al deporte y a jugar
limpio, urbanidad, normas de vialidad, qué hacer ante terremotos, posible
explosión en Atucha I, erupciones volcánicas, etc.
-
Que
enseñe cada una de las fiestas locales, provinciales, nacionales, mundiales
y los llamados días del padre, la madre, el libro, la cruz de tal por cual,
etc.
-
Que
enseñe en qué consiste la democracia con un concepto erróneo (pergeñado por
ustedes) que me olvide de la República, que muestre que existe una
Constitución que no se cumple y, encima, se puede reformar cuando al
idolatrado caudillo del momento se le ocurra.
-
Que
deben aprender economía doméstica y personal formando a los alumnos como
buenos consumidores.
-
Que
marque el camino para que los alumnos sean buenos trabajadores, que sepan
cómo buscar trabajo; que, además, sepan cómo vivir sin trabajar siendo
cómplice (el mismo docente) de los Planes que les pagan a los alumnos para
captar sus votos.
-
Que
les dé yo mismo el material para trabajar en clases ya que el dinero de los
planes tiene como destino celulares de última generación (y su costo de
utilización), cuotas de la moto, zapatillas importadas de 900 $, etc.
-
Que
comunique a las familias cualquier novedad respecto a la educación de sus
hijos aceptando los maltratos cuando no les guste lo que se les dice.
-
Que
además les proporcione cuidados antes del horario escolar y con
posterioridad al mismo.
-
Que
evite las peleas aún fuera del horario de la escuela y hasta que lleguen a
su casa.
-
Que
les revise si tienen piojos, si vienen aseados (y sin olores nauseabundos),
si comieron, si durmieron; la mayoría de las veces nosotros damos de comer
si es preciso y proporcionamos lápices, cuadernos, hojas, fotocopias y
libros... Todo pagado por los docentes.
-
Que
cuidemos las instalaciones de la escuela y que si algo no funciona o se
rompe, nosotros mismos solucionemos el inconveniente.
-
Que
nosotros somos siempre los responsables de que la escuela sea un ambiente
seguro.
-
Que
intervengamos siempre ante problemas de violencia pero sin poder levantarles
la voz, tocarlos o agarrarlos para separarlos en una pelea, no podemos
retarlos, no podemos ponerles sanciones, etc.
-
Que
comuniquemos las novedades en forma buRRocrática y el infernal papelerío que
implica a las autoridades de la escuela, del Consejo Escolar, a los
Inspectores a los Equipos de Orientación Escolar, etc.
-
Que dé
atención en todo momento a todos los alumnos sin ningún tipo de
diferenciación.
-
Que
sea permisivo ante la ausencia de trabajos que se deben realizar, de
estudio, de buen comportamiento y hasta ausencia física del alumno.
-
Que
seamos comprensivos sobre sus diferentes patrones culturales porque hay
mucha inmigración y sub-culturas internas que deben ser valoradas
igualitariamente sin tener en cuenta que los alumnos no valoren la nuestra.
-
Que
además del trabajo realizado en la escuela en las horas que me pagan,
también trabaje (horas que no me pagan) en mi casa y hasta los fines de
semana, por las noches, etc. para corregir, estudiar las últimas
resoluciones, disposiciones, comunicados, perorata de pedagogos de
escritorio, etc. cuando los demás empleados públicos y privados no trabajan
al terminar su turno.
-
Que
realice capacitaciones con el fin de aprender lo que al político de turno se
le ocurre sabiendo que después viene otro y nos pide una aplicación y
contenidos totalmente diferentes.
-
Que
debo aceptar siempre mi culpa del bajo nivel educativo de los estudiantes,
cuando en realidad, los docentes debemos aplicar obligatoriamente lo que los
políticos y sus pedagogos de escritorio nos exigen; y ellos nunca son
culpables.
-
Que
jamás escuchan a los docentes de aula para que los políticos y los pedagogos
de escritorio aprendan lo que realmente hay que hacer para mejorar la
educación.
-
Que en
mi tiempo libre deba asistir a reuniones de Departamento, Jornadas
Institucionales, Jornadas de Reflexión, Plenarias, citaciones de
Inspectores, charlas en tal o cual lugar, Concursos de Antecedentes, que la
titularización interina, que los servicios provisorios, que
provisionalidades y suplencias, que destino definitivo, etc.
-
Que si
voy a una de estas reuniones, citaciones, actos y por ello debo faltar a
alguna clase, entonces me dicen que soy un docente vago, malo, que abuso de
licencias, etc.
-
Que
debo ser un ejemplo de virtud en mi vida privada y profesional sin tener el
derecho a elegir si alguna vez necesito un poco más de espacio y libertad
para poder expresarme; ya que si no les gusta lo que escribo, publico o
digo, me expongo a citaciones de autoridades superiores, actas, llamados de
atención y hasta pre-sumarios.
-
Que
debo tener respeto por los valores familiares, constitucionales y a los de
todas las Administraciones Escolares (Locales y Nacionales), diferencias
culturales en cuanto al trato personal cuando no lo hacen ni siquiera los
mismos que redactan tales leyes, resoluciones, reglamentos, normativas
menores, etc.
-
Que
debo ser un especialista en las nuevas tecnologías y si no lo consigo, me
dicen que ya no sirvo y debo buscarme otro trabajo sin computarme más los
aportes jubilatorios y de obra social.
-
Que
tengo que tener una mayor relación personal con los alumnos para alcanzar la
educación personalizada corriendo el riesgo de ser denunciado por acoso,
abuso de confianza y vaya a saber cuántas cosas más.
-
Que es
necesario que todos los estudiantes aprueben la materia, haciendo caso omiso
a la real respuesta dada por ellos.
-
Que no
debo faltar y que si lo hago deje una carpeta para actividades de horas
libres; pero si el que falta es el alumno, entonces debo explicarle otra vez
los temas ya dados. Ante la ausencia, el docente es malo y el alumno bueno.
-
Que
debo capacitarme para atender a los alumnos con alguna incapacidad o
capacidades diferentes asegurándome que reciban igual educación sin importar
el grado de incapacidad mental o física de la que se trate.
-
Que no
debo enojarme si mis alumnos, sus padres o demás familiares me acosan por
teléfono, correo electrónico, comentarios en mis sitios web, etc. para pedir
siempre alguna ventaja evadiendo responsabilidades y acciones de esfuerzo
personal en el estudio. A nosotros se nos insulta, se nos degrada, se nos
amenaza, se nos golpea, se nos hiere y hasta se nos mata en las mismas
aulas.
-
Que
siempre debo estar bien vestido y con todos los materiales necesarios para
el trabajo en la escuela; todo solventado con nuestros míseros salarios
cuando a otros empleados públicos y privados se les dan todas las
vestimentas y herramientas necesarias para su labor.
-
Que
debo callarme ante los ataques de ustedes (políticos) y el resto de la
sociedad cuando profieren mentiras aberrantes (que trabajamos 4 horas, que
tenemos 3 meses de vacaciones, etc.).
-
Que no
debemos hacer huelga por un mayor salario porque la docencia es un
sacerdocio; los docentes debemos hacer cumplir el derecho de los alumnos a
aprender sin mirar nuestros propios derechos a tener una vida digna.
-
Que no
debemos protestar al tener que pagar el Impuesto a las Ganancias; encima que
trabajamos, nos cobran un impuesto por hacerlo.
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Que no
debemos molestarnos ni protestar contra el sistema debido a que trabajamos
muchas horas gratis en las escuelas realizando gran cantidad de actividades
que están, incluso, fuera de nuestras obligaciones específicas. O porque las
consideramos obligaciones específicas para que la escuela funcione como
corresponde y el gobierno no las tiene en cuenta.
-
Que
debo dejar siempre mis problemas personales en la puerta del aula y hacerme
cargo de los problemas personales de los alumnos.
 Todo
esto debo hacerlo solo con…
-
Un
pedazo de tiza.
-
Una
computadora (el que la tenga).
-
Unos
pocos libros (los que se puedan comprar, porque por el precio y la
prohibición de importarlos ha hecho que hoy sea prácticamente imposible).
-
Algo
de ropa.
-
Transportándome como pueda (en servicios hiperdeficitarios y peligrosos
típicos de un cuarto mundo o con auto propio pagando exorbitantes precios
para su mantenimiento) y siempre llegando a horario.
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Una
gran sonrisa, aunque la dirigencia y la sociedad nos desprestigie y ataque
todos los días con mentiras, falacias y degradaciones personales.
Ah, me olvidaba… Con un salario básico de 1.211 $ y
cifras en negro totalmente ilegales.
Se nota, y se nota mucho, que la educación en la República
Argentina está dirigida por ignorantes, sindicalistas corruptos y pedagogos de
escritorio; todos van cambiando, y siempre los docentes estamos recibiendo sus
palazos. Encima, aplaudieron a rabiar aquellos que se aumentaron un 150 % sus
sueldos. Así es fácil.
 Esto
ya no tiene retorno.
Nota: Este escrito se ha basado en… a) Otros
escritos de docentes indignados (de España y la República Argentina). b) En la
creciente indignación personal.
Federico Martín Maglio
3 de marzo de 2012
Docente de la
Provincia de Buenos Aires |
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