| ¿Es
compatible el medio ambiente sano con el desarrollo económico-social?:
Producción, crisis y derechos humanos. |
INTRODUCCIÓN:
El surgimiento del capitalismo:
Características generales de la Edad Media. Las cruzadas. Resurgimiento
urbano y comercial. Los primeros Estados Nacionales europeos y su
organización política (Monarquía Absoluta) y económica
(Mercantilismo). La Primera Globalización. Causas de la Revolución
Industrial. La Revolución Industrial y la Segunda Globalización. La
Revolución Política.
1850-1914. CONSOLIDACIÓN DE LA
SOCIEDAD CAPITALISTA:
Organización socio-económica y
tecnológica:
Generalización de los procesos de
industrialización: características comunes y diferenciales (Alemania,
Estados Unidos, Japón). División internacional del trabajo y
organización del mercado mundial en beneficio de las potencias
industriales: circulación de productos, mano de obra y capitales; auge
de la producción industrial en cadena; concentración monopólica
asociada al desarrollo del capital financiero. Realidades de América
Latina, Asia y África.
Organización socio-política: Construcción
de las democracias liberales: relaciones sociales conflictivas, ideología
y formas de organización en sindicatos, partidos y asociaciones
internacionales. Socialismo, anarquismo, doctrina social de la Iglesia-;
reformas sociales estatales. Extensión progresiva del sufragio
(Francia, Alemania, Estados Unidos). Expansión mundial del capitalismo
a través de relaciones políticas coloniales. El imperialismo moderno:
nacionalismo agresivo y armamentismo.
Cultura y sociedad:
Costumbres y moral burguesa. Visión crítica
de la renovación cultural: realismo, impresionismo. El pensamiento
positivista en las ciencias: teoría de la evolución de las especies y
social-darwinismo. La belle epoque y el consumo del arte.
1914-1973. LA CRISIS Y LA SOCIEDAD
BIPOLAR:
Organización socio-económica y
tecnológica:
Colectivización agraria y rápida
industrialización en la URSS. Descontrol de la economía y crack de
1929. El intervencionismo: New Deal. La industrialización para
la guerra en Alemania e Italia. Reconstrucción y auge capitalista: el estado
de bienestar y las transformaciones posfordistas en la producción.
Desarrollo dirigido socialista. La economía del Tercer Mundo.
Realidades de América Latina, Asia y África.
Organización socio-política:
La revolución rusa: centralización
política y totalitarismo stalinista. Primera guerra mundial y sus
consecuencias: ahogo alemán y crisis integral del mundo burgués.
Inestabilidad política y ascenso de los partidos de izquierda. Nazismo
y fascismo. Segunda guerra mundial y sus consecuencias: la doble hegemonía
de Estados Unidos y URSS. La guerra fría. Desarrollo científico
competitivo. Democracias populares en el bloque socialista.
Descolonización y movimientos de liberación. Proyectos desarrollistas,
socialistas, nacionalistas en el tercer mundo. Los conflictos
localizados (Corea, Vietnam, Medio Oriente y América Latina).
Cultura y sociedad:
Nuevos testigos de la historia: el cine
y la radio. Expresiones artísticas del caos: surrealismo, cubismo.
Estilo americano de vida en las pautas de consumo. La televisión.
Pensamiento alternativo y resistencia cultural: pacifismo, rock and
roll, feminismo, mayo francés.
1973 – HASTA LA ACTUALIDAD.
REESTRUCTURACIÓN CAPITALISTA: LA SOCIEDAD GLOBAL.
Organización socio-económica y
tecnológica:
Crisis petrolera mundial.
Desmantelamiento del estado de bienestar y fundamentalismo de mercado.
Transnacionalización y concentración económica. Revolución tecnológica
en las comunicaciones y la empresa: informática, robótica, producción
ultra especializada. Efectos sociales problemáticos: desempleo,
desigualdad social, marginalidad y delincuencia. Relaciones
estado-mercado: debate sobre la viabilidad y necesidad de políticas
estatales reguladoras.
Organización socio-política:
Caída de los regímenes comunistas.
Nuevo orden mundial con hegemonía norteamericana. Integración de
bloques continentales para defensa y mercado común (Unión Europea,
Mercosur). Nuevas formas de articulación de las demandas sociales:
derechos de minorías, organizaciones no gubernamentales.
Recrudecimiento de conflictos nacionales con justificaciones étnicas y
religiosas.
Cultura y sociedad:
Papel de los medios de comunicación en
la libertad y diversidad de manifestaciones culturales. Límites del
conocimiento en el pensamiento postmoderno. Cambios en la organización
y los roles familiares.
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Formulación
de problemas y de explicaciones provisorias:
- Reconocimiento y formulación de
problemas. Apropiación de información. Manejo de conceptos y
principios explicativos propios de las ciencias sociales.
- Identificación y planteo de
problemas e hipótesis. Elaboración de explicaciones y corroboración
a través de la indagación.
La selección, recolección y
registro organizado de la información y diseño de la investigación:
- Empleo de fuentes de las distintas
disciplinas sociales: documentos históricos o cartográficos; datos
accesibles de carácter cualitativo y cuantitativo (censos,
encuestas, entrevistas, etc.); bibliografía diversa y medios informáticos.
- Organización de la información: técnicas
básicas e instrumentos de registro específicos de las ciencias
sociales.
Diseño de la investigación
escolar:
- Planificación de las estrategias a
implementar en relación con la indagación del problema y el
planteo de la hipótesis.
- Diseño del plan de trabajo y del
cronograma de la investigación escolar y selección de las
metodologías a aplicar según se trate de investigaciones escolares
históricas, geográficas, sociológicas, entre otras.
La interpretación de la información
- Elaboración de nuevos conocimientos
en virtud del análisis, las comparaciones, las relaciones que se
producen con la información obtenida.
- Elaboración de explicaciones más
complejas y en conceptualizaciones de mayor grado de abstracción
vinculadas a las categorías de análisis de las Ciencias Sociales.
- Explicación intencional sobre la
base del reconocimiento de otros puntos de vista diferentes.
- Contraste y evaluación de
interpretaciones divergentes o contradictorias.
- Valorización del significado de los
"modelos" como marcos de referencia para aplicar a nuevos
casos de estudio.
La comunicación:
- Transmisión de los resultados
obtenidos y debate e intercambio de ideas, reconociendo y utilizando
adecuadamente diferentes recursos expresivos.
- Familiarizaron con normas, pautas y
hábitos que hacen a la comunicación de las ideas en ámbitos académicos.
- Desarrollo de comunicaciones orales
y escritas, utilizando distintos soportes mediáticos
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Desarrollo
personal:
- Valoración del intercambio plural
de ideas en la elaboración de conocimientos de las Ciencias
Sociales.
- Disponibilidad para los desafíos
intelectuales, y actitud responsable y constructiva en relación con
actividades e investigaciones escolares en las que participa.
Desarrollo sociocomunitario:
- Comprensión critica de los valores
y de las prácticas que distinguen a las actividades humanas.
- Reconocimiento de la importancia del
conocimiento del pasado en relación con la comprensión del
presente y la formulación de proyectos respecto del futuro.
- Afán por comprender y participar en
la resolución de los problemas sociales.
- Comprensión, valoración y
compromiso con la democracia como forma de gobierno, como practica
participativa y como conjunto de valores ligados a la búsqueda del
bien común.
Desarrollo de la competencia
cientifico-tecnologica:
- Valoración critica de las
posibilidades de las ciencias sociales en su aporte a la comprensión
y transformación de la realidad.
- Valorización del conocimiento científico
como marco adecuado para la comprensión de los problemas y procesos
sociales.
- Afán y placer por el saber
riguroso, honesto y con sentido social.
Desarrollo de la expresión y de la
comunicación:
- Capacidad para reconocer, respetar y
aceptar las diferencias valorando el debate fundamentado.
- Valoración del lenguaje preciso,
claro y sintético con utilización del vocabulario propio de las
Ciencias Sociales.
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Procesos
productivos y recursos naturales:
Formas de producción en diversas épocas.
Latifundio y minifundio.
Capitalismo, intereses y ambiente.
Los enclaves productivos y la
construcción de espacios sociales.
Capitalismo comercial, capitalismo
capitalismo industrial, capitalismo financiero: ¿Cambia la relación
con el medio ambiente?.
Globalización económica.
Uso sustentable de los recursos:
Tecnologías productivas y los cambios
en el ambiente natural.
Tecnologías alternativas para la
producción de bienes y servicios con relación al desarrollo
sustentable y las políticas ambientales.
El problema demográfico actual.
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Primer
Trimestre
Segundo
Trimestre
Tercer
Trimestre
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